Kanske kommer eleverna direkt på fler exempel på saker eller företeelser som var okej förr men som är mycket mindre allmänt accepterade idag, som att man till exempel fick röka överallt och hur mycket som helst eller att ingen satt fastspänd i bilen. 

Del 2) Vad kommer framtiden att skratta, sucka, gråta över som vi gör idag som kommer att betraktas som otänkbara då? 

Förutspå vad som kommer att försvinna! Titta in i spåkulan och spana in allt som vi anser är lyxigt idag, ta i beaktning att inga fossila bränslen ska användas, energin och andra råvaror har blivit dyrare. Vad kommer vi då att behöva överge? Kommer till exempel folk att bo i en lyxvilla om hushållet bara består av två personer? 

Gör så här: 

• Dela in eleverna i mindre grupper om två-tre personer. 

• Dela ut lapparna som eleverna skrev inledningsvis (det spelar ingen roll vilka lappar som hamnar i vilken grupp, bara de får ungefär motsvarande antal lappar).

• Nu ska grupperna lägga upp alla sina lappar och resonera sig fram till vilka av deras “lyx-föreetelser” som de kanske inte tror kommer att förknippas med lyx i framtiden. 

• De ska i slutändan välja ut minst två exempel som de ska dela med helklass eller någon annan grupp. 

• Låt varje grupp dela sina exempel och argument varför de tror att deras lyxgrejer kommer att försvinna eller förändras. Låt övningen mynna ut i ett gemensamt resonemang.